Buenas. Volvemos. Después de esta larga pausa se retomara el trabajo invertido en esta página y esperamos que no les haya molestado mucho la ausencia de entradas. Este lipdub les sorprenderá, ya q es raro no tener ninguno desde hace meses, y menos uno bueno. El equipo de mundo lipdub espera que disfruten con esta nueva aportación.
Como podido ver, el vídeo es un derroche de arte, y se puede catalogar en la lista de los mejores lipdubs. Tiene un doblaje de labios que no deja nada que desear y unos cambios de plano ( de una persona a otra) muy buenos. Recomendamos este vídeo como un buen ejemplo de lipdub en toda regla.
Dejando a parte los temas técnicos, veremos la elaboración:
Más de 1000 personas de las Escuelas Montcau-La Mola y Els Pinetons de Matadepera han hecho posible la grabación de uno de los lipdubs más multitudinarios de Cataluña.
Ha sido coordinada por los alumnos de 4 º de ESO y ha contado con la colaboración de todos los alumnos, profesores y personal no docente de las Escuelas Montcau-La Mola y Els Pinetons.
El lipdub se grabó el pasado día 8 de febrero al ritmo de la canción Fireworks, de Katy Perry, y en él se hace un recorrido por las instalaciones de esta escuela, y algunos de sus rasgos diferenciales como la estimulación temprana, la sensibilización hacia el medio, el plurilingüismo, la educación en valores, el trabajo cooperativo, los intercambios y los proyectos con escuelas europeas, los proyectos de actividades extraescolares-música, danza, natación-, los trabajos interdisciplinarios, las Semanas de ... y muchos otros que podréis captar visualizando este lipdub.
La experiencia resultó muy enriquecedora tanto para los alumnos que coordinaron el lipdub, como para todos los participantes, que después de la grabación afirmaban mayoritariamente estar muy cansados pero muy satisfechos.
Cabe mencionar la dirección de Santi Hausmann y Daniel Feixas, ya veterano en el rodaje de lipdubs.
Como conclusión se puede sacar que este vídeo sera uno de aquellos que veremos una y otra vez. Gran trabajo chicos.